Ngôi trường đại học tốt nhất thế giới, Viện Công nghệ Massuchusetts (MIT) đã chào đón cô Hannah Budd, một giáo viên của Tổ chức Giáo dục Nord Anglia Education (NAE) đến để khám phá tương lai của giáo dục STEAM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học) tại Việt Nam.
Là một giáo viên công tác tại Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội, cô Hannah đã tới Viện Công nghệ MIT (Hoa Kỳ) và được đào tạo cùng các nhà nghiên cứu hàng đầu thế giới và các học giả nổi tiếng đi đầu trong những nghiên cứu và tư duy ở lĩnh vực STEAM.
“Đó là một trải nghiệm vô cùng khó quên – thật tuyệt vời khi được đến thăm một học viện truyền cảm hứng như vậy. Sinh viên tại MIT giải quyết các vấn đề trong thực tiễn bằng cách sử dụng kỹ năng tư duy thiết kế và học tập liên ngành – họ nghiên cứu và học tập, đồng thời có cách tiếp cận thực hành để tạo nguyên mẫu (prototype) và hiện thực hóa những ý tưởng của mình,” cô Hannah chia sẻ.
Giảng dạy tại Việt Nam với tư cách là Trưởng bộ môn Nghệ thuật & Thiết kế, cô Hannah đã tìm hiểu thêm về phương pháp giáo dục nổi tiếng toàn cầu Mens et Manus của MIT cũng như cách sử dụng phương pháp này để mang lại những trải nghiệm mang tính chuyển đổi mạnh mẽ hơn cho học sinh tại Việt Nam.
“Tôi đã đến thăm nhiều phòng thí nghiệm và không gian sáng tạo, đồng thời tham dự các bài giảng và các thử thách của MIT. Tôi đã mang nhiều những kiến thức và trải nghiệm của MIT về trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội để thử thách và truyền cảm hứng cho các em học sinh, đồng thời tạo ra lộ trình nâng cao chuyên môn vượt trội cho các giáo viên bộ môn toán, khoa học và nghệ thuật đang giảng dạy tại Việt Nam.”
Thông qua chương trình hợp tác giữa Viện Công nghệ MIT và Tổ chức Giáo dục Nord Anglia, giáo viên và học sinh các trường trong hệ thống NAE được tiếp cận và trải nghiệm vượt ra khỏi những cách thức dạy và học truyền thống, khơi dậy trí tò mò và rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề một cách sáng tạo thông qua các thử thách thực tiễn.
Trong chương trình hợp tác này, MIT mời một số giáo viên các trường Nord Anglia từ khắp nơi trên thế giới đến học hỏi từ các học giả và nhà nghiên cứu của viện. Với danh hiệu là trường đại học tốt nhất thế giới, MIT cũng đặt ra những thử thách hàng năm để các em học sinh trong hệ thống trường NAE chinh phục và hoàn thành cùng với giáo viên của mình.
Khi đến thăm MIT, cô Hannah đã chuẩn bị cho thử thách đầu tiên của năm học mang tên Build Better Plant Challenge (tạm dịch là Thử thách Chế tạo Thực vật Tốt hơn), dựa trên bài giảng của nhà sinh vật học và nhà biểu sinh học người Mỹ, bà Mary Gehring, xem xét các yếu tố gây căng thẳng môi trường mà thực vật phải đối mặt để thử thách các em học sinh thiết kế ra một loại cây có thể tồn tại và có khả năng sinh sản.
Cô Hannah cho biết: “Học sinh trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội phải thực hiện rất nhiều nghiên cứu – học hỏi từ các loài thực vật hiện có, khám phá các vấn đề phức tạp do hiện tượng nóng lên toàn cầu gây ra và giải quyết vấn đề bằng các giải pháp sáng tạo”. “Các em đã giới thiệu sản phẩm của mình tại triển lãm STEAM với áp phích, mô hình và video thử nghiệm nguyên mẫu (prototype) của các em.”
Giảng viên/nghệ sĩ thị giác tại viện MIT, ông Seth Riskin, cũng truyền cảm hứng cho cô Hannah bằng cách giới thiệu chủ đề khoa học về nhận thức và mối liên hệ của lĩnh vực này với nghệ thuật và khoa học thần kinh.
“Các nghệ sĩ rất giỏi truyền tải nhận thức trực quan của họ cho người khác thông qua phương tiện họ đã chọn và Seth Riskin sử dụng ánh sáng như một công cụ để khám phá cách chúng ta nhìn và cách bộ não của chúng ta xử lý thông tin đó”, cô Hannah nói.
“Các nghệ sĩ cũng như những nhà khoa học thần kinh đều có chung mối quan tâm đến cách bộ não của chúng ta xử lý ánh sáng và chiều sâu, và thật thú vị khi thấy một số cách mà Riskin mô tả lý thuyết này với học trò của mình. Với tư cách là một giáo viên mỹ thuật, đây là bài giảng thú vị nhất đối với tôi và tôi dự định sẽ tổ chức những buổi workshop tương tự cho học sinh BIS Hà Nội.”
Là trường đại học tốt nhất thế giới đi đầu trong nghiên cứu tiên tiến, MIT hỗ trợ các học sinh và giáo viên của hệ thống trường Nord Anglia phát huy tinh thần hợp tác, sáng tạo và trí tò mò cũng như sử dụng tư duy phản biện để giải quyết các thách thức trong thực tiễn ở lĩnh vực STEAM. Việc giảng dạy tại Việt Nam tại một trường thuộc Tổ chức Giáo dục Nord Anglia mang đến cho các giáo viên những cơ hội đặc biệt thông qua chương trình hợp tác với MIT, đồng thời khuyến khích học sinh thử nghiệm và trở nên linh hoạt trong một thế giới luôn thay đổi.
Để tìm hiểu thêm về chương trình hợp tác toàn cầu của Tổ chức Giáo dục Nord Anglia với Viện Công nghệ MIT, vui lòng truy cập trang web: https://www.nordangliaeducation.com/vi/bis-hanoi/collaborations/mit.
